Título
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Proponente
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A construção da civilidade na infância: a série fontes nas escolas
públicas de Santa Catarina (1925-1950)
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Marli de Oliveira Costa
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A construção do discurso pedagógico de Jean-Jacques Rousseau: algumas
reflexões históricas
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Dênis Wagner Machado
Berenice Corsetti
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A década de 1950 e as múltiplas relações entre os museus e a
educação: um estudo sobre o curso de organização de museus escolares do museu
histórico nacional (1958)
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Ana Carolina Gelmini de Faria
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A educação de adultos em páginas de jornais do Rio Grande do Sul
(1950-1970)
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Greicimara Vogt Ferrari
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A formação de professores em Santa Catarina e no Rio Grande do Sul:
considerações de João Roberto Moreira nos anos 1950
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Elaine Aparecida Teixeira Pereira
Maria das Dores Daros
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A formação de professores em São Paulo na primeira república: um
olhar a partir dos periódicos normalistas (1906-1927)
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Áurea Esteves Serra
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A formatação de um perfil discente nas deutsche
schulen urbanas de Rio Grande e Pelotas (1933-1938)
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Maria Angela Peter da Fonseca
Elomar Antonio Callegaro Tambara
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A instalação dos colégios elementares e dos grupos escolares nos
relatórios do Estado do Rio Grande do Sul
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Tatiane de Freitas Ermel
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A participação
da Escola Municipal de Belas Artes de Caxias do Sul, na fundação da
Universidade de Caxias do Sul
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Liliane Maria Viero Costa
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A produção da série de
livros didáticos Linguagem e estudos
sociais: primeiras impressões
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Mônica Maciel Vahl
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A
reforma do ensino técnico segundo os professores: estudo em duas escolas
técnicas industriais gaúchas
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Elisabete Zardo Búrigo
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Álbuns de bebê dos anos 40 e 50 do século 20: representações de
infância e família
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Roberta Barbosa dos Santos
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Análise da trajetória social de dois trânsfugas do Curso Clássico do
Colégio Estadual Dias Velho, Florianópolis/SC (1951-1960)
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Juliana Maués Silva Clarino
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As culturas escolares em uma
instituição de assistência à infância pobre e abandonada (Curitiba,
1948-1956)
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Joseane de Fátima Machado da Silva
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As práticas de escrita retratadas nos manuais de caligrafia e ensino
da escrita
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Patrícia Machado Vieira
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Aspectos teórico-metodológicos da pesquisa sobre a escola de belas
artes de pelotas: uma contribuição para a historiografia das instituições
educativas
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Clarice Rego Magalhães
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Cadernos escolares como documentos para a história da educação: o
acervo do professor catarinense Victor Márcio Konder (1920-2005)
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Maria Teresa Santos Cunha
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Colégio Regina Coeli e a
história da educação no município de Veranópolis
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Marina Matiello
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Com a palavra dom João Becker: a revista Unitas como possibilidade de
difusão dos ideais católicos sobre a educação
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Cláudia Regina Costa Pacheco
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Contrastando
indícios: cenas de escrita na escola
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Carolina
Monteiro
Maria Stephanou
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Diários de classe de professoras alfabetizadoras: a recorência de
exercícios com sílabas (1973 -2010)
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Gisele Ramos Lima
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Diários de professoras e cadernos de alunos: um estudo a cerca da
permanência dos textos de cartilhas no período de 1983 a 2010
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Cícera Marcelina Vieira
Fernanda Noguez Vieira
Joseane Cruz Monks
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Do Schüler-Zeitung ao O Ateneu: marcas da cultura escolar
nas páginas dos periódicos (1964
a 1973)
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Luciane Sgarbi S. Grazziotin
Joana Frank
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Educação e regulação política: a legislação estadonovista para as
obras didáticas
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Dilmar kistemacher
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Ensino profissionalizante de
viticultura e enologia no município de Bento Gonçalves
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Sergio Ricardo Pereira Cardoso
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Entre o público e o privado: a instrução na província de São Pedro do
Rio Grande do Sul do século 19 (1822-1889)
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Hardalla do Valle
Eduardo Arriada
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Escrevendo
e desenhando no álbum de composições de 1939
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Alice Rigoni Jacques
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 Formação de professores no contexto da colonização de Tangará da
Serra, MT, nos anos 1970
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Regiane
Custódio
Carlos Edinei de Oliveira
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História da educação rural: professoras e suas representações
(1950-1980) Santiago-RS
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Cinara Dalla Costa Velasquez
Fabiana Regina da Silva
Jorge Luiz da Cunha
Josiane Caroline Machado Carré
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Imagens de 1ª comunhão, recortes de um rito: uma análise a partir do
acervo fotográfico do Colégio Farroupilha de Porto Alegre/RS
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Raphael Castanheira Scholl
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 Impressões,
idéias e memórias escolares construídas a partir de um exercício de ver e
olhar imagens, recordar e evocar lembranças: mediação com memórias pintadas
de Flávio Scholles
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Andréa Cristina Baum Schneck
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Lá, na última página do caderno escolar: práticas de letramento não
autorizadas: pensando a historicidade dos usos deste artefato
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Mariana Venafre Pereira de Souza
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Letra de professora: a educação brasileira
oitocentista nos escritos de Nísia Floresta e nas cartas de Ina Von Binzer
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Tafnes do Canto
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Lugares de memória e esquecimento: museu na escola
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Maria Beatriz Vieira Branco Ozório
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Memória e educação confessional católica: 100 anos de história na
sociedade gabrielense
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Carlos Alberto Xavier Garcia
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Memória Faced: implicações da ditadura-civil-militar no cotidiano da
faculdade
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Fábio Freitas Moreira.br
Thaise Mazzei da Silva
Valeska Alessandra de Lima
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Memorial do Deutscher Hilfsverein ao Colégio Farroupilha: um lugar de
memórias da escola (2002-2012)
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Lucas Costa Grimaldi
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Memórias de professoras: a formação e a atuação docente no contexto
da italianidade, 1927-1932
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Jordana Wruck Timm
Lúcio Kreutz
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Modernidade e educação: indícios da educação moderna no grupo escolar
Lauro Müller (1946 a
1951)
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Carolina Ribeiro Cardoso da Silva
Suzane Cardoso Gonçalves Madruga
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Móveis Cimo S/A: notas iniciais acerca do mobiliário em escolas
primárias catarinenses
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Luiza Pinheiro Ferber
Ana Paula de Souza Kinchescki
Gustavo Rugoni de Sousa
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Mulheres policiais e as
relações de gênero: um estudo sobre a formação das primeiras alunas da
academia da polícia civil de Santa Catarina (1967 a 1977)
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Maria Aparecida Casagrande
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“Na minha casa eu cuidava de crianças”: memórias e histórias
da educação infantil em Francisco Beltrão/PR na transição do século 20 para o
século 21
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Caroline M. Cortelini Conceição
Beatriz T. Daudt Fischer
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Nos arquivos da escola: as línguas vivas no ginásio feminino nossa
senhora auxiliadora (1931-1961)
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Marta Banducci Rahe
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O Colégio São Carlos e a presença da congregação das irmãs de São
Carlos Borromeo em Caxias do Sul, RS (1936- 1971)
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Valéria Alves Paz
Terciane Ângela Luchese
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O Colégio União Espírita de Pelotas: primeiras descobertas
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Marcelo Freitas Gil
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O Curso Técnico de Comércio
no Colégio Farroupilha (Porto Alegre, RS, 1949-1962)
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Pietro Gabriel dos Santos Pacheco
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O ensino de matemática no Curso Complementar do Instituto Júlio de
Castilhos
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Antonio Cesar dos Santos Esperança
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O ideário feminino nos escritos de Ana Aurora do Amaral Lisboa no
jornal
A Reforma
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Dilza Porto Gonçalves
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O jornal O mensageiro e a instrução na província de São Pedro do Rio
Grande do Sul (1835-1836)
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Itamaragiba Chaves Xavier
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O Kindergarten do Deutscher Hilfsverein: o jardim de infância da
Associação Beneficente Alemã de Porto Alegre/RS (1911-1929)
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Milene Moraes de Figueiredo
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O método intuitivo e os museus escolares em circulação na revista O estudo (1922-1931)
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Andréa Silva de Fraga
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O paradoxo da perfectibilidade sobre a formação do homem segundo os
pressupostos rousseuanianos
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Cleudio Marques Ferreira
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O perfil da rede municipal de ensino de Caxias do Sul (1937 a 1945): as escolas e
seus personagens
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Paula Cristina Mincato Roso
Lúcio Kreutz
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O regime de cátedra no
ensino superior: os primeiros professores da escola de engenharia industrial
da cidade do rio grande
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Vanessa Barrozo Teixeira
Elomar Antonio Callegaro Tambara
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Os acervos auto-referenciais e sua patrimonialização: fontes para a
história da educação no ambiente clerical
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Cristiéle Santos de Souza
Carla Rodrigues Gastaud
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Os caminhos metodológicos do historiador na pesquisa em história da
educação
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Alessandro Carvalho Bica
Berenice Corsetti
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Os carimbos como indício de circulação de livros
didáticos nas escolas: um estudo de caso da coleção tapete verde
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Chris de Azevedo Ramil
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Os ciclos do ensino privado em pelotas-rs: séculos 19, 20 e 21
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Helena de Araujo Neves
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Os jardins de infância de Gisela Schmeling (Porto Alegre/RS -
1948-1971)
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Maria Helena Camara Bastos
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Práticas de arquivamento do
eu: o diário de Malvina Tavares (1891-1930)
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Dóris Bittencourt Almeida
Luciane Sgargi
Graziottin
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Práticas de leitura de professoras: contribuições
para uma história da leitura
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Carine Winck Lopes
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Refletindo a inserção masculina no curso de Pedagogia da UFSM
(1974-2011): representações discentes
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Cinara Dalla Costa Velasquez
Fabiana Regina da Silva
Josiane Caroline Machado Carré
Jorge Luiz da Cunha
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Revista O pequeno luterano: uso pedagógico no
testemunho de professores e redatores
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Patrícia Weiduschadt
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Sobre a ética do docente matemático moderno: um processo de
conservação
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Wagner Pinto Bonneau
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Sociedade União
Operária e a educação em Rio Grande/RS
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Francisco
Furtado Gomes Riet Vargas
Rita de
Cássia Grecco dos Santos
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Trabalhos manuais na
primeira república: representações da educação feminina por meio de imagens
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Maria Augusta
Martiarena de Oliveira
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Uma abordagem histórica sobre
o ensino da sociologia na educação brasileira: 1882-1942
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Marcelo Pinheiro Cigales
Eduardo Arriada
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Valorização parental e concentração de investimentos: trajetórias
sociais de trânsfugas egressas do ensino secundário de um colégio público de
Florianópolis (década de 1950)
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Letícia Vieira
Norberto Dallabrida
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